С Новым годом!

Дорогие друзья, коллеги! Вот опять наступил этот день, мы снова собираемся вместе, поздравляем друг друга, дарим подарки. Жизнь пролетает быстро, кажется, что вот только-только мы радовались одному году, а сейчас на смену ему уже пришёл другой. Все, что происходит в жизни — всегда к лучшему.

        Пусть следующий год каждому из нас принесет благополучие и успех, подарит новые блестящие идеи и поможет воплотить их в жизнь. Пусть в наших семьях царят мир и взаимопонимание, а любовь близких людей неизменным горячим пламенем будет согревать в любую минуту. Пожелаем друг другу профессионального роста, оптимизма и веры в себя!

      С новым годом!

22.12.2015 - профлэш "Один день"

         22 декабря  по приглашению Бондаренко Аллы Анатольевны, блог «Золотая рыбка», я присоединилась к  участникам    профлэша  «Один день» или «вспышка профессионалов», так, как таковой себя считаю.  Выношу на Ваш суд, уважаемый читатель,  мое сочинение, на заданную нам Аллой Анатольевной тему.

6.45 – Часть 1. Личная. Поэтическая.

Проснулась! Утру улыбнулась!

Проснулась отдохнувшая, наполненная сил.

«Твой завтрак на столе» - сказал муж тихо-«Пока!»-  ушел…..

А как спалось мне, почему-то не спросил….

А на столе  красуется тарелка каши,

Овсяной, не какой ни-будь другой.

Она сегодня и  вкусней и краше,

Ведь приготовил  для меня ее мой самый дорогой!

7.45 - И вот уже шагаю бодрым шагом,

По городу, что стал давно родным.

Смотрю налево и смотрю на право,

Перехожу Платановый бульвар, любуясь им.

       8.00- Часть 2. Профессиональная. Проза с поэтическими оттенками.

     Я работаю в  МБДОУ МО г.Краснодар  «Центр- детский сад №115» уже 25 лет. С 2001 года заместителем заведующего по воспитательной и методической работе, проще- методистом.

      Пока захожу во двор детского сада, здороваясь  с охранником, сотрудниками  и родителями, размышляю о своей профессии. Да, это скорее,  и не профессия…. должности «методист»,  нет в штатном расписании.   Это, скорее, призвание.

  Методическая работа мне представляется оркестром, где дирижер чутко улавливает звуки всех инструментов, и искусно направляя, добивается гармоничного сочетания звуков. Каким же должен быть методист – дирижер? Несомненно, творческий, знающий новинки педагогической науки, передовой педагогический опыт, играющий главную скрипку в педагогическом оркестре.   Стараюсь соответствовать, хотя, не всегда все получается.

     Эти поэтические строки у меня созрели давно. Я только не знала, где их применить:

Тяжела ты, «шапка методиста»,

Во времена великих перемен,

Но глаза всегда горят искристо

Голова всегда полна идей.

Конкурс, марафоны, аттестация,

Педсовет, проверка, ФГОС ДО,

Семинар, проекты, инновации,

Частью жизни стали уж давно.

Методист-  технолог управленец,

Аналитик, педагог, артист,

Режиссер, психолог, теоретик,

 Педпроцесса лучший сценарист.
        Немного получилось высокопарно.... Что поделаешь, надо профессию популяризировать. Методисты  как бойцы невидимого  фронта, только все чаще на передовой. Нас даже к педагогическим работникам не относят.

       8.05 – Захожу в здание, слышу в коридоре на 1 этаже пение «Поздравляем тебя…..». Группа сотрудников поздравляет с Днем рождения младшего  воспитателя Веру Алексеевну. Присоединилась, спела имениннице  куплет.

     8.10 – Назначаю себя вне графика дежурным администратором, так как Лидия Петровна в отпуске.

     8.15 - Утренний  обход групп: Сколько детей? Все ли сотрудники на рабочих местах? Как соблюдается режим? Как ведется образовательная работа? Любуюсь елками, установленными в каждой группе воспитателями и родителями. Они такие красивые, разные! В старшей 10 группе дизайнерская елка украшена игрушками, сделанными детьми. На каждой игрушке портрет ребенка. Ребята с гордостью показывают, рассказывают. Умницы воспитатели Юлия Юрьевна и Ольга Игоревна! Да, все  педагоги умницы и красавицы!

    После обхода убеждаюсь, что  в детском саду порядок, дети счастливы, воспитатели спокойны, родители довольны.

     8.30- Звонок руководителя (у нее сегодня ответственный день – тестирование, аттестация на соответствие занимаемой должности): «Татьяна Васильевна, я на месте в "Старте", волнуюсь, жду Ваших напутственных слов». Конечно- же успокаиваю: «Ирина Анатольевна, Вы все отлично знаете, на все вопросы ответите, держитесь, мы с Вами!».

     8.45-  Из коридора слышится громкий мужской голос. Прибыл Дед Мороз.

Он свои обязанности знает, первым делом достал  из почтового ящика письма, которые ему написали ребята. Ох и предстоит же ему нелегкая работа, чтобы выполнить все их желания!

   9.00- Проверяю свою почту, нахожу несколько предложений для воспитателей на участие в конкурсах. Обязательно просмотрю их позже. Может быть даже поучаствуем. Аттестация.

    9.15-  Продолжаю составлять договоры на платные услуги (я ответственна за их организацию). Не успела вовремя все сделать.

    9.25- Зашел в кабинет Дед Мороз уточнить график утренников. Ну как с ним не сфотографироваться? Такое  не каждый день бывает. Ну и  с Ольгой Николаевной "Зимушкой" тоже сфотографировалась.

   9.30- Сегодня первый утренник в младшей группе. Смотрю весь утренник, пока никто не дергает. Малыши  такие славные. Я один благодарный зритель в зале, хлопаю в ладоши до синяков. Этот новогодний утренник решили пока проводить без родителей, поэтому никто не плачет. Некоторые родители стоят за дверью, подсматривают в щелку. Дед Мороз подарил подарки, все счастливы.

   10.30 - В перерыве между утренниками моя задача организовать проветривание и уборку зала, я ведь  дежурный администратор.

 10.45 – Утренник в старшей группе. Заглянула на 15 минут минут. Все здорово! Молодцы! А потом отвечаю  на телефонные звонки и  решаю текущие вопросы.

13.00- Ирина Анатольевна вернулась с аттестации с оценкой «Отлично» и ошеломительной новостью: «По итогам рейтинговой оценки наш детский сад участвует в муниципальном конкурсе «Лучшее предприятие в отрасли по итогам 2015 года", а экспертная комиссия к нам выезжает завтра".

     Я, честно говоря, надеялась, что наши конкурсы в этом году уже закончились, но не тут то было……

     13.30- Часть 3. Конкурсная.

     Распределяем обязанности по подготовке к конкурсу. Составляем план работы и тактику действий. Моя  задача - предупредить группы о готовности, подготовить презентацию  к справке, согласно критериев конкурса и документы.

   14.00- Работаю над презентацией.

  16.00- Начинается занятие в ЦИПР (центр игровой поддержки ребенка). Эта вариативная форма дошкольного образования работает у нас третий год, направлена   на оказание содействия в социализации детей раннего  возраста (1,6 -3 лет), не посещающих детский сад,  на основе организации игровой деятельности. Детки с мамами занимаются 2 раза в неделю по 50 минут. Сегодня занятие по теме «В лесу родилась елочка». Ну как не зайти?

Захожу  пофотографировать и, конечно же, одним глазком посмотреть на внучку. Бабушка ее видит очень редко.

   16.30- 19.15. Продолжаю работать над презентацией, готовлю документы
     19.15 – Пора домой. Я мужу обещала прийти пораньше…..   

19.30- Часть 4. Домашняя. Счастливая.

Все позади: дела,  заботы,

И завершился день рабочий  мой!

Какое счастье, что была я на работе!

Какое счастье, что вернулась я домой!

Детский сад накануне Нового года

 В детском саду идут последние приготовления к празднованию Нового года. О том, как принарядилось здание и территория  ДОУ я уже рассказывала.

   В каждой группе уже наряжены красавицы- елки, оформлены выставки творческих работ.

                Но, самое главное – это, подготовка к новогоднему утреннику, который, пожалуй, самый  ожидаемый и любимый праздник,  как детьми, так и   взрослыми. Новогодний утренник, как и  другие утренники, организуемые в детском саду,  важная составная часть воспитательно-образовательного  процесса. На утреннике решаются  задачи нравственного, умственного, физического и эстетического развития ребенка, формирования его личности,  творческих способностей и инициативы.
       Утренник - это определенный итог педагогической деятельности взрослых: музыкального руководителя, воспитателей и других специалистов. Сейчас очень часто в детский сад приглашают артистов-аниматоров, которые организуют для детей новогоднее шоу. Я, честно говоря,   совсем не согласна с такой формой. Я за классический утренник, соответствующий методике дошкольного образования, с интересным сценарием, с хороводами вокруг елки,  детскими инсценировками, играми с Дедом Морозом, индивидуальными танцами, сюрпризными моментами и т.д.
     Залогом успеха   детского праздника является слаженная совместная работа взрослых по разработке сценария, подбора репертуара, распределения ролей, изготовления костюмов и, конечно-же, оформления помещения, которым   занимается чуть-ли не весь коллектив детского сада. Мне тоже посчастливилось в этом участвовать и  понаблюдать за творческим процессом создания «Новогодней сказки».      

    Основные правила, которыми руководствуются творческие группы при оформлении зала: оформление должно развивать у детей художественно-эстетический вкус, быть понятным для ребенка, создавать у всех радостное настроение, предвосхищать события,  вызывать интерес к ним.

            Педагоги дружно,  увлеченно работали, проявляя  инициативу и творчество.

     Вот результат. На мой взгляд, здорово получилось!

     Если кому будет интересно знать , как пройдут в нашем детском саду  новогодние утренники, добро пожаловать в мой блог! Обещаю, будет незабываемо! 

Самая трудная работа в мире!

       

        Уважаемые гости блога!  Как Вы считаете, какая самая  трудная работа в мире? Попробуйте ответить до того, как просмотрите этот   видеоролик. Комментарии, надеюсь, будут после.

Предновогодний марафон продолжается!

Приближается  самый любимый праздник – Новый  год. Это  время  волшебства  и  исполнения желаний,  время  самых  чистых  надежд  и  светлых  мечтаний.

Продолжая тему предновогоднего марафона, о котором  писала Ольга Анатольевна Бакулевич в блоге «Солнышко в сердце», я хочу рассказать как готовятся к Новому году в нашем детском саду.

Украшение фасада - это очень важный и ответственный процесс, который не может происходить стихийно. Разработана общая концепция оформления, которую мы назвали «Новогодняя сказка». 

В Краснодаре пока нет снега, но наши окна уже украшены снежными сугробами, санками, снеговиками, домами с заснеженными крышами, снежинками, сосульками, морозными узорами. Чтобы создать эту сказку, понадобилось много белой бумаги, ножницы, скотч и очень умелые руки наших педагогов и родителей ( блог Бондаренко Аллы Анатольевны "Золотая рыбка"). 

Добро пожаловать в "Новогоднюю сказку"!

Центральным элементом  проекта является баннер, созданный дизайнерами по  авторскому эскизу, который  мы разработали   со Стаценко Ириной Николаевной, педагогом дополнительного образования (блог "Мир творчества"), используя картинки  в формате  png и программу Photoshop.

      До самого сказочного праздника осталось совсем немного. Вы верите в Деда Мороза? У каждого взрослого свой ответ на этот вопрос. А помните.. ведь он был НАСТОЯЩИЙ! В детстве….

Я  помню свою первую новогоднюю Елку! Сколько мне  было лет? Годик, два, три…..? Не помню! Да, это и не важно!  И все было по настоящему! Настоящий Дед Мороз, Снегурочка. Настоящие чудеса!!!

А вот город Краснодар к Новому 2016 году украсят в стиле ретро. Новогоднюю концепцию  разработали в департаменте градостроительства и архитектуры. В основу концепции положена тема под названием «Новогодний ветер». Это изображение снежинок, изморози, воздушных шаров, новогодних игрушек и елочной мишуры, элементы конструкций новогоднего декора, праздничные гирлянды и украшения, светодиодные витрины, выполненных в «летящем» стиле.

В этом году  впервые предложены и примеры новогодних шрифтов для афиш и новогодних поздравлений, праздничных надписей, выполненные в стиле 60-х годов прошлого века.

Конкурс «Воспитатель года», или конкурсные заметки члена жюри

       Эта неделя выдалась для многих педагогов-дошкольников Краснодара сложной, волнительной, и в тоже время, яркой и  незабываемой.  Пять дней, с 26 по 30 октября, проходил  очередной профессиональный конкурс «Воспитатель года города Краснодара- 2015».  О конкурсе уже рассказала в  своем  блоге "Адвокат" детской души"  моя коллега, член жюри конкурса Виктория Александровна Свиридова.

      Конкурс! Конкурс! Конкурс!  (Ко́нкурс (лат. concursus) — соревнование, соискательство нескольких лиц в области искусства, наук и прочего, с целью выделить наиболее выдающегося (или выдающихся) конкурсанта-претендента на победу. Материал из Википедии — свободной энциклопедии)     

        При звуке этого слова у каждого возникают свои ассоциации. Для одних конкурс - это шоу, для других - заранее предусмотренная победа определенных лиц, для третьих - вообще не соревнование, а просто фестиваль педагогических идей, и это не самый плохой вариант. Точек зрения множество. И только те, кому посчастливилось пережить и радость победы, и горечь неудачи, понимают через некоторое время, что это замечательный педагогический праздник - праздник общения и педагогического единения.

       Немного  истории.

       Конкурс «Воспитатель года», пожалуй, один из самых молодых на всероссийском уровне. Но, несмотря на столь «детсадовский» возраст, у него уже есть история, говоря о которой, нельзя не вспомнить его старшего брата – конкурс «Учитель года».

        Профессиональные педагогические конкурсы зародились в России в 20-е годы прошлого столетия. В 1923 году газета «Правда» совместно с Наркомпросом организовали Всероссийский конкурс на лучшего учителя.

        В объявлении о конкурсе разъяснялось, что лучшим учителем нужно считать учителя, который «сумел при чрезвычайно тяжелых условиях сохранить школу, научил детей любить школу, связал школу с производством, принимает активное участие в общественной жизни, борется с религиозными предрассудками, помогает изгонять самогон и пьянство, помогает организовать кооператив, показывает лучшие способы ведения хозяйства» («Правда» №65 от 24 апреля 1923 года.)

       Особое развитие педагогическое конкурсное движение получило в 80-е годы 20 столетия. В 1990 и 1991 годах по инициативе «Учительской газеты»  проводится конкурс «Учитель года СССР»  (по аналогии конкурса «Национальный учитель года США», который проводится с 1944 года).       

        Символом конкурса становится «Хрустальный пеликан».

       Почему пеликан?.....   

Легенда о птице Пеликан:

        «Некогда в цветущей долине Нила древнего Египта наступила страшная засуха. Стали погибать животные, растения. Цветущая долина вмиг стала превращаться в пустыню. Умирали от жажды только что вылупившиеся птенцы птицы пеликан. И тогда, чтобы спасти своих детёнышей, птица пеликан разорвала себе грудь и напоила своей кровью».

       С тех пор эта птица стала символом жертвенности и заботы о подрастающем поколении.

        С 1992 года конкурс получил статус Всероссийского и название «Учитель года России».

         В  2009 году Минобрнауки России, профсоюз совместно с партией «Единая Россия» и Союзом женщин России, впервые за последние 80 лет провели Всероссийский форум работников системы дошкольного образования. Участники форума  обозначили проблемы, стоящие перед системой дошкольного образования и внесли предложения по ее развитию.

       Здесь же, на форуме, остро прозвучал и вопрос повышения статуса работников дошкольного образования, необходимости формирования в обществе позитивного отношения к профессии воспитателя. Большие нарекания были высказаны в адрес СМИ, которые это общественное мнение и формируют. Участники отмечали, что пресса и телеканалы зачастую позиционируют детский сад как место, где собраны взяточники, где организация содержания и обучения детей находится на низком уровне, а воспитатели низкокультурные, безграмотные тетеньки, собранные из бывших союзных республик в так называемые педколлективы по одному принципу - лишь бы согласились работать за столь низкую зарплату.       

       Единственно в чем правы журналисты, соглашались участники форума, это в отношении заработной платы работников ДОУ. Она действительно чрезвычайно низкая и не соответствует ни уровню выполняемой работы, ни требованиям, которые стоят перед ДОУ. И проблемы в содержании и обучении тоже есть, но не по вине педколлективов...

         Идея проведения Всероссийского конкурса «Воспитатель года» возникла в профсоюзе в том числе и из-за желания защитить честь и достоинство работников ДОУ, представить общественности высокий профессиональный уровень работников детских садов и привлечь внимание к проблемам, которые есть в системе дошкольного образования. Но конкурс - это еще и часть системы повышения квалификации педагогических работников, предоставление возможностей для их профессионального и личностного роста, площадка для обмена опытом работы. Поэтому сразу же после форума, получив поддержку Минобрнауки России, в Общероссийском профсоюзе образования приняли решение учредить и провести в 2010 году Всероссийский профессиональный конкурс «Воспитатель года». Провести именно в Год учителя, показав тем самым, что дошкольное образование часть общей системы и что учитель, педагог заслуживает внимания и почтения вне зависимости от того, где он работает - в садике, школе или вузе. (Материалы из статьи Елены Елшиной, члена жюри первых конкурсов «Воспитатель года», опубликованной в  «Учительской газете» №42 от 16 октября 2012 года.)

        Первый конкурс стартовал в ноябре 2010 года в Подмосковье.

Логотип Всероссийского конкурса «Воспитатель года» - «Жемчужина в раковине», в основу которого легли  детские рисунки и надписи. 

Главный приз конкурса - «Хрустальная жемчужина».

     Конкурс утвердился как федеральное мероприятие, и с 2012 года проходит в столице РФ.

        Конкурс «Воспитатель года Кубани» проводится  с 2004 года. Победитель получает главный приз  - «Садовницу»

Логотип конкурса:

     Девиз конкурса: «Ребенок - парус в XXI век, а педагог ему - попутный ветер».

      В Краснодаре конкурсное движение дошкольников начинается еще с конца 90-х. (Если у кого есть другая информация, прошу меня поправить). Эти конкурсы напоминали, скорее, конкурсы художественной самодеятельности, творчества.  Первую информацию  в интернете  о конкурсе «Воспитатель года - 2003 города Краснодара»  я нашла на сайте «Российская информационная сеть»

     Но, пожалуй, одним из первых самых серьезных конкурсов, на мой взгляд,  стал конкурс  «Воспитатель года-2008». Конкурсные испытания проводились в детских садах ЮМР, в том числе и в 115 детском саду. Мы были свидетелями появления нового поколения современных молодых воспитателей - «звездочек» дошкольного образования.

(фото из личного архива)

      Вы узнаете на этом фото Илюхину Юлию Валерьевну (ныне заведующий кафедрой  развития ребенка младшего возраста  ИРО Краснодарского края)? В 2008 году она  стала победителем городского и краевого конкурсов «Воспитатель года».  В этом же году воспитатель нашего детского сада Переяслова Татьяна Владимировна тоже стала лауреатом.
      В 2010 году лучшим воспитателем года стала молодой воспитатель детского сада  №126 Елизавета Леонидовна Заморина. В этом же году  на  II Всероссийском конкурсе "Воспитать человека" она стала абсолютным победителем в номинации "Лучший воспитатель дошкольного образовательного учреждения". Сейчас Елизавета Леонидовна Накорякова (Заморина) - молодой талантливый руководитель МАДОУ №171 "Алые паруса", который гостеприимно распахнул двери для участников конкурса "Воспитатель года города Краснодара-2015".

      Год за годом конкурс взрослеет, становится популярным.

Дошкольники Краснодара поддержали традицию учителей, выбрав главным символом воспитательского конкурса тоже пеликана. На баннере, украшающем главную сцену конкурса, изображена счастливая семья пеликанов- мама-пеликан с 3-мя птенцами. 

         Переходящим призом «Хрустальным пеликаном» награждается победитель конкурса. Эта священная птица «обитает» в дошкольной организации, где работает победитель, дожидаясь  следующего достойного обладателя главным призом.

     В 2014 году обладателем "Хрустального пеликана" стала Шабаева Анна Николаевна, воспитатель МБДОУ №115. На этом фото мы прощаемся с Пеликаном. Через час он "улетит" в другой детский сад.....

       В 2010,  2011, 2014, 2015  годах мне посчастливилось участвовать в конкурсе в  качестве члена жюри.

    "Чем является  для Вас конкурс?" - этот вопрос часто задавали члены жюри конкурсантам. Я тоже хочу на него ответить. Для меня конкурс «Воспитатель года» - это  открытие. Я открываю для себя  новых  талантливых людей, новые  идеи,  новые эмоции.

А сейчас немного о конкурсе, который завершился вчера.

            Для участия в конкурсе  "Воспитатель года города Краснодара -2015"  заявку подали 124   воспитателя. После тестирования борьбу продолжили 30 самых талантливых и профессиональных педагога.      Следует отметить, что в отличие от  прошлых лет,  в конкурсе  участвовали  не только воспитательницы-представительницы прекрасного пола, но и впервые за всю историю муниципального конкурса, в  конкурсных испытаниях принял участие «усатый нянь». 

 В первом туре очно-заочного этапа были оценены   «Интернет-ресурсы» конкурсантов: личные блоги, сайты, странички на сайтах ДОО, интернет-сообществах, где педагоги  размещают  методические и  авторские разработки, отражающие опыт работы и демонстрирующие качество представления образовательной информации в сети Интернет.
      Второе задание первого тура  «Педагогическое мероприятие с детьми», где оценивалась методическая компетентность, умение заинтересовать группу, оригинальность организации и выбора содержания образовательной деятельности, учет, поддержка инициативности детей и общая культура педагога.

   

Строгое, но справедливое жюри.

После первого тура в конкурсе осталось 12 конкурсантов.

2 тур. Первое задание «Педагогический экспромт».
      От предыдущего испытания отличается тем, что конкурсант заранее не знает, какой предмет  ему достанется (белый лист бумаги, пустая коробка, связка ключей и т.п.)  и какой вид деятельности он должен будет организовать с детьми. Подготовка 10 минут. А дальше все зависит от профессионализма, владения методами и приемами и, конечно же, от ее Величества Удачи! 

2 тур. Второе задание «Творческая презентация»
        Творческая презентация должна была отразить научность, новизну опыта работы педагога, практическую значимость. Оценивалась логичность построения выступления, оригинальность подачи материала, общая культуры педагога.

     По итогам 2-го тура осталось 6 финалистов.

3 тур. Первое задание «Мастер-класс».
    Мастер-класс продемонстрировал педагогическое мастерство конкурсантов, их умение взаимодействовать  с группой педагогов. В этом испытании, тему которого участники выбирали  самостоятельно, они  продемонстрировали конкретный методический прием, метод, технологию воспитания, обучения, развития и оздоровления, отражающие современные тенденции дошкольного образования. 

3 тур. Второе  задание «Круглый стол». 
        «Круглый стол» стал завершающим этапом конкурса. Обсуждалась тема «Дошкольная образовательная организация сегодня».  Ключевые вопросы раскрывали более подробнее те изменения, которые произошли в ДОО в условиях введения ФГОС ДО. Конкурсанты показали  свое видение на современные проблемы дошкольного образования. В ходе активной дискуссии, определили векторы профессионального развития современного педагога.

    Конкурс завершился. Подведены итоги:  обладателем «Хрустального пеликана  стал Игорь Сергеевич Кондратенко (МБДОУ № 24) II место заняла  Ольга Николаевна Бережная (МБДОУ № 208) III место - Ольга Константиновна Иващенко (МБДОУ № 48). 

     Поздравляю с ПОБЕДОЙ всех участников конкурса! Здесь нет проигравших. Даже кто не дошел до финала, тоже победитель - победитель над своими страхами, неуверенностью, смущением.  Конкурс, по большому счету, стал для всех хорошей профессиональной школой, отправной точкой для старта и рождения новых идей.

    На небосклоне «Детсадовской страны» зажглись новые молодые «звезды»….
Помните у В.В.Маяковского: 

Послушайте! 

Ведь, если звезды зажигают — 

значит — это кому-нибудь нужно? 

Значит — кто-то хочет, чтобы они были? 


Информация о конкурсе "Воспитатель года города Краснодара-2015"  
в блоге призера конкурса Ольги Бережной 
"Страна детства"